گزيده‌اي از بيانات مقام معظم رهبري دربارۀ علم و پژوهش :       - رسانه مي‌تواند در نهضت توليد علم، فکر، نظريه و انديشه در زمينه‌هاي مختلف نقش ايفا کند. ;   - پيشرفت علمي بدون تحقيق امکان ندارد. ;   - مشکلات موجود کشور با تکيه بر علم و پژوهش قابل حل است. ;   - برپايي نهضت نرم افزاري و توليد علم، توقع جامعه از اهل علم است. ;   - علم و تحقيق؛ کليد قطعي پيشرفت کشور است. ;   - هدف‌دار کردن تحقيق علمي باتوجه به نيازهاي کشور و نيازهاي صنعت و بقيه بخش‌هاي کشور حياتي است. ;   - تحقيق علمي فقط به معناي فراگيري و تقليد نيست؛ تحقيق ضد تقليد است. ;   - علم گرايي و علم محوري بايد در همه بخش‌ها گفتمان مسلط جامعه بشود. ;   - توليد علم و تحقيقات حيات آينده کشور است. ;   - علم، پيشرفت علمي و فراگيري نياز اول کشور است. ;   - تحقيق در زمينه‌هاي مفاهيم فرهنگي و مسائل گوناگوني که رسانه ملي با آنها سر و کار دارد ازجمله کارهاي بسيار مهم است. ;   - پيشرفت کشور نيازمند حرکت علمي بسيار قوي است. ;   - بايد ضمن پيگيري جدي مسئله تحقيقات به گونه‌اي به آن جهت داده شود تا چرخه علمي کشور کامل گردد. ;   - نسل امروز ايراني توانايي و امکانات برنامه‌ريزي جهت پيشرفت در علم و تحقيق و اجراي آن را دارد. ;   - فضاي عمومي کشور بايستي فضاي ترويج، توليد، گسترش و تحقيق علم و پرورش عالم و محقق باشد. ;  
 
 آرشیو هفته پژوهش
    هفته پژوهش سال 1390
    هفته پژوهش سال 1389
    هفته پژوهش سال 1388
    هفته پژوهش سال 1387
    هفته پژوهش سال 1386
 اطلاعات هفته پژوهش
   معرفی
    اهداف و محورها
    برگزار کنندگان
    زمان برگزاری
    محل برگزاری
    پوستر گردهمایی
    تقویم برنامه ها
    نشانی دبیرخانه
 
  کمیته ها
  کمیته اجرایی
  کمیته علمی
    کمیته اطلاع رسانی و تبلیغات
    کمیته نمایشگاه
 
 خبرنامه هفته پژوهش
    اخبار هفته
    اطلاعیه ها
    فرم ها
  حدیث روز :
 - هرکه بي علم عمل کند، بيش از آنچه اصلاح مي‌کند، فساد خواهد کرد.
               رسول ‌اکرم (ص)
 

 
تحقيق؛ پيش‌شرط توسعه سازمان

 هفته‌اي كه در آن هستيم، هفته پژوهش است و سازمان صداوسيما، همه‌ساله در آييني نيكو، در اين هفته از پژوهشگران نمونه خود قدرداني مي‌كند. به اين مناسبت عليرضا پويا دبير برگزاري هفته پژوهش و رئيس مركز تحقيقات سازمان با خبرنگاران هفته‌نامه، جام‌جم و سروش گفت‌وگو كرد. پويا در اين گفت‌وگو بايد و نبايدها و هست و نيست‌هاي عرصه پژوهش كشور و سازمان را برمي‌شمرد:

 ● پژوهش و تحقيق در كشور ما با چه تنگناهايي مواجه است؟

 شاخص‌هاي ارزيابي وضعيت پژوهش حكايت از اين دارد كه هنوز تنگناهاي اساسي در موضوع پژوهش داريم و به طبع، اين مشكلات و تنگناها به سازمان‌هايي كه با تحقيق و پژوهش پيوند دارند (از جمله صداوسيما) تسري مي‌يابد. اين موارد را مي‌توان اين‌گونه برشمرد:

 1. نارسايي در بودجه تحقيقاتي كشور

 براساس برنامه چهارم توسعه، بايد 3درصد از توليد ناخالص ملي كشور به تحقيقات اختصاص يابد، اما امسال كه در ميانه برنامه چهارم توسعه هستيم، ميزان مصوب مجلس فقط 87 درصد بوده است؛ يعني كمتر از نصف چيزي كه بايد باشد (البته با اميد به اينكه اين ميزان مصوب، محقق شود!). كمبود بودجه يكي از مشكلات مهم عرصه پژوهش كشور و همه سازمان‌هاي فعال در امر پژوهش است.

 2. كمبود پژوهشگر

 طبق برنامه چهارم توسعه، تعداد پژوهشگران كشور بايد به 2 هزار نفر در ميليون برسد، ولي بنا به اطلاعات ما در سال 86، اين رقم فقط 336 نفر در يك ميليون بوده كه تا پايان سال 88 (كه پايان برنامه چهارم توسعه است) هرگز به 2 هزار نفر در ميليون نخواهد رسيد.

 3. نظام آموزش رسمي كشور محقق نمي‌پرورد

 نكته مهم اين است كه نظام آموزشي رسمي كشور هنوز قابليت پرورش محقق را در سطح عالي ندارد و اين نظام آموزشي بايد به گونه‌اي طراحي شود كه تحصيلكردگان دانشگاه، مشي و خوي پژوهشگري داشته باشند. لازمه اين تحول اين است كه در همه سطوح آموزشي كشور، به جاي تكيه بر نمره و حفظيات، تكيه عمده بر تفكر، انديشه، خلاقيت و بروز استعدادها باشد. در شرايط حاضر، مي‌بينيم كه در علوم انساني، توليد علم، بسيار كم است و افرادي كه تحصيلات دانشگاهي دارند عادت ندارند تئوري‌پردازي كنند و طرح نو ارائه دهند. اين از ديگر چالش‌هاي عرصه پژوهش و تحقيق كشور و سازمان است.

 4. دوري تصميم‌گيري‌ها از پژوهش

 متأسفانه هنوز مي‌بينيم كه اين فرهنگ كه مديران كشور، به خصوص مديران ارشد، تصميمان مهم خود را بر پايه تحقيق و پژوهش اتخاذ كنند، جا نيفتاده و اين از معضلات است. در حوزه تحقيق، به نوعي، جنبه عرضه و تقاضا را مي‌بينيم؛ به اين معنا كه هرچه از نتايج تحقيق و پژوهش در تصميم‌گيري‌هاي كشور استفاده شود، اين عرصه رشد و گسترش بيشتري مي‌يابد.

 ● پژوهش‌ها و تحقيقات سازمان چه ويژگي‌هايي دارند؟ در سال‌هاي اخير تلاش زيادي شده كه اولاً تحقيقات رويكرد دقيق علمي و ضريب اطمينان بالا داشته باشد و ديگر اينكه اين تحقيقات مبتني بر نياز سازمان باشند.

 ● سازمان از نتايج پژوهش‌ها و تحقيقات مراكز پژوهشي خود در چه زمينه‌اي مي‌تواند بهره‌ بگيرد؟ اين تحقيقات در دو زمينه اصلي «برنامه‌ريزي سازماني» و «راهكارهاي توليد» مي‌تواند مديران و برنامه‌سازان را ياري كند.

 ● از هفته پژوهش كه در آن هستيم و شما دبير آن هستيد، بگوييد. گردهمايي پژوهشگران سازمان كمك خوبي براي تقويت حوزه پژوهش سازمان و افزايش انگيزه پژوهشگران است. همچنين استفاده از پژوهش‌ها در توليدا و تصميم‌گيري‌ها را افزايش مي‌دهد. در اين گردهمايي، از 26 پژوهشگر و 3 پرسشگر سازمان تجليل خواهد شد.

 ● هفته‌هاي پژوهش سازمان هر سال نامي دارد؛ امسال چه نامي براي آن گذاشته‌ايد؟ هفته پژوهش امسال، نام «پژوهش و سيما» دارد و اداره كل پژوهش سيما براي آن فعاليت‌هاي گوناگون تدارك ديده است.

در سال‌هاي اخير، براي جاري و ساري شدن تحقيقات در تصميم‌گيري‌ها و توليدات چه كارهاي عملي انجام شده است؟ خبر مهم در اين زمينه اين است كه از دو سال پيش تا كنون، تحقيق و پژوهش متقاضي دارد. در گذشته ما توليدات پژوهشي ارائه مي‌كرديم و در بخش توليد و تصميم‌گيري‌ها اهميت نمي‌دادند، اما اكنون (از دي‌ماه سال گذشته) از واحدهاي مختلف مي‌خواهيم درخواست‌هاي پژوهشي خود را اعلام كنند. (براساس دو رويكرد اساسي «افق رسانه» و «چشم‌انداز 20ساله»)؛ بر مبناي اين درخواست‌ها، برنامه سالانه مركز تحقيقات تنظيم مي‌شود و ما هم ملزم به جوابگويي و انجام اين پژوهش‌ها هستيم، زيرا در پس اين درخواست‌هاي پژوهشي تصميم‌ مهمي اتخاذ خواهند كرد ...

هنوز هم در سيما برنامه‌هايي ديده مي‌شود كه كارشناسان معتقدند پشتوانه تحقيقي و پژوهشي ندارند. با اين قبيل توليدات چه بايد كرد؟ اينكه برنامه توليدي پشتوانه پژوهشي داشته باشد در حيطه وظايف مركز تحقيقات نيست؛ اداره كل پژوهش سيما بايد بر اين مسئله نظارت كند. گروه زيادي از برنامه‌هاي سيما بايد واقعاً پشتوانه پژوهشي داشته باشند؛ و اين تحقيقات را خود عوامل برنامه‌ساز بايد انجام دهند (و اداره كل پژوهش سيما نظارت كند). اين نقش بر زمين‌مانده اداره كل پژوهش‌هاي سيما كه نقش مهمي است،‌ در دو سال اخير دوباره به آن توجه شده است.